优化作业设计　发展数学素养

——以“长方形和正方形”的学力型作业设计为例

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【摘要】学力型作业不仅是对学生学业水平的检测与评估，还是落实“教—学—评”一致性的有效形式，更是学生提升学习能力和发展数学素养的重要载体。教师可以基于单元整体教学，从关注结果到关注过程，增强学生的理解力；从传授知识到发展思维，培育学生的思考力；从理论练习到实践操作，提升学生的实践力。

【关键词】学力型作业；数学教学；数学素养

作者简介：任心恬（2004—），女，泰州学院数理学院。（剩余4440字）

试读结束

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