任务驱动下小学数学小组合作学习的创新路径研究
【摘要】在小学数学教学中，小组合作学习方法作为一种新兴的教学模式，逐渐展现出其独特的优势与价值。文章主要阐述在任务驱动的框架下，如何创新小学数学小组合作学习的路径，提升学生的数学素养、合作能力和创新思维，以期为小学数学教师提供有用的参考，共同推动小学数学教学的创新与发展。
【关键词】任务驱动；小学数学；小组合作学习
【基金项目】本文系南平市“十四五”中小学（幼儿园）教学骨干教师培养对象教育科研课题“基于任务驱动下的小学数学创新型小组合作策略研究”的研究成果。（剩余4754字）