小学古诗词教学路径研究

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【摘要】诗词文化是中华民族的精神瑰宝。小学生在诗词学习中能够感受诗词的魅力，产生情感共鸣，将诗词合理地融入自己的语言模式中，从而增强语言运用能力。文章分析古诗词教学的现状、策略，旨在增强学生的文化自信，提升学生的语文核心素养。

【关键词】小学；古诗词教学；语文教学

作者简介：汪红玲（1982—），女，江苏省淮安市老坝口小学。（剩余3838字）

试读结束

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