统编版小学语文想象类习作教材价值的实现路径

——以四年级下册“习作：我的奇思妙想”为例

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【摘要】统编版小学语文想象类习作对实现“发展联想和想象，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思维能力”这一目标起着重要作用。文章以统编版语文四年级下册“习作：我的奇思妙想”为例，以“教学评一体化”思想为指导，从学生心理成长、想象力提升、表达建构等方面挖掘教材的价值，立足学生的习作实践活动，从激趣、创思、表达、评价等方面积极探索实现教材价值的路径。（剩余3476字）

试读结束

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