新课标视域下小学数学课堂的有效互动策略

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【摘要】在新课标背景下，教师要充分尊重学生在课堂中的主体地位，始终坚持“以生为本”，引导学生发挥自身的能动作用，在与教师展开积极互动的同时获得良好的学科学习体验。教师可以小学数学课堂教学为切入点，探索在新课标视域下如何进行有效互动，从而建立和谐的师生关系。

【关键词】小学数学；课堂互动；新课标

作者简介：刘银莹（1989—），女，江苏省南通市如皋经济技术开发区第二实验小学。（剩余4364字）

试读结束

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