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【摘要】瓶子是一种在日常生活中非常常见的物体，围绕在幼儿身边的瓶子也有很多。教师可以结合中班幼儿的兴趣特点和年龄特点，充分利用瓶子的特性，挖掘瓶子的教育价值，将瓶子应用到幼儿的一日生活中，并且在日常活动中渗透瓶子的教育价值等。比如，用瓶子作为资源打造温馨和谐的班级环境、以瓶子作为载体设计有趣生动的教学活动、用瓶子作为主要材料制作丰富有趣的区域游戏。（剩余4565字）
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以“瓶”为乐，玩乐探索
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