基于儿童立场的户外自主游戏观察、分析和改进

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【摘要】户外自主游戏是幼儿园常见的游戏活动，对于儿童的思维能力发展有显著的推动作用。文章探讨了基于儿童立场组织户外自主游戏的方法，强调了教师在组织户外自主游戏时，应当耐心观察儿童行为，从儿童的视角分析他们的意图和需求。文章还结合具体的教学案例，分析教师在明确儿童的意图和需求后，和儿童有效沟通、尝试改进教学活动的措施。（剩余4219字）

试读结束

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