“教——学——评”一体化视域下的小学英语对话教学实践

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【摘要】在小学英语教学中，对话教学关系着学生英语综合能力的提升。教师应重视小学英语对话教学，培养学生的英语语言能力。基于此，文章研究“教—学—评”一体化视域下小学英语对话教学的有效策略，结合外研版英语（三年级起点）三年级上册教材，提出“明确英语对话教学标准”“依据英语对话目标教学”“构建英语对话评价体系”等教学策略。（剩余5242字）

试读结束

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