生态文明教育融入高中生物学教学的探究

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【摘要】社会责任是高中生物学科核心素养中的重要组成部分，在学科教学中融入生态文明教育符合学科育人目标要求，有助于学生筑牢生态文明意识，强化社会责任。文章在分析生态文明内涵以及生态文明教育融入高中生物学教学的意义的基础上，从预设目标、创设情境、拓展资源、构建活动、组织练习五个方面，探讨生态文明教育融入高中生物学教学的策略，旨在为教师教学设计工作提供参考。（剩余5052字）

试读结束

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