整体性阅读教学法在小学语文教学中的应用研究

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【摘要】阅读是发展学生综合素养的主要学习活动。整体性阅读教学模式与传统的阅读教学模式相比，在文本整体感知、细节标注等方面具有显著优势，更容易引导学生达成阅读目标。文章旨在研究整体性阅读教学法在小学语文教学中的应用策略，首先阐述整体性阅读的基本概念和主要特点，其次从三个方面分析整体性阅读教学法的应用意义，最后结合速读、朗读、标注读、拓展读四个阅读学习层次，深入探讨整体性阅读教学法在小学语文课堂上的应用策略。（剩余4283字）

试读结束

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