基于情境教育的小学数学大单元教学研究

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【摘要】大单元教学是新课程背景下小学数学常用且高效的教学方法之一。情境教育是一种以学生为中心的教育理念，强调在真实、生动的情境中开展教学活动。基于情境教育实施小学数学大单元教学，有助于进一步提升学生的学习效果，优化学生的学习体验。文章结合苏教版小学数学教材，从生活化情境、多媒体情境、问题式情境、游戏化情境和实践性情境几个角度，探究小学数学大单元教学策略，旨在为小学数学教学提供一定的参考，促进学生的数学学科核心素养发展。（剩余5097字）

试读结束

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