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【摘要】习作是语文教学的重要内容，与阅读、口语交际等板块之间相互关联，是培养学生语文学科核心素养的重要载体。合理开展小学语文习作大单元教学，可以强化学生的语言运用能力和提升学生的语文学科核心素养。文章从创设写作情境、注重整体设计、围绕关键内容、注重迁移提升、融合核心素养等五个角度，论述核心素养导向下小学语文习作大单元教学的策略。（剩余4378字）
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核心素养导向下的小学语文习作大单元教学策略研究
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