高中地理跨学科项目式教学设计初探

——以“地域文化与城乡景观”一节为例

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【摘要】针对解决复杂问题的现实需求，以新课标为指导，以“地域文化与城乡景观”为例，通过相关理论，探索核心素养时代下如何应用跨学科项目式教学，培养学生跨学科思维能力、多学科知识综合应用能力以及地理学科核心素养，旨在为一线教师提供参考。

【关键词】高中地理；跨学科项目式教学；问题

作者简介：张兰兰（1967—），女，云南省昆明市外国语学校。（剩余3345字）

试读结束

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