自组织视角下幼儿园体育园本课程开发与研究
——以指向儿童自然生长的幼儿足球园本课程建设为例
【摘要】在对幼儿园体育园本课程的研究中融入自组织理论，从而探讨新教育发展理念下幼儿园体育园本课程的开发策略，以期促进儿童的自然生长。幼儿园应在充分考虑幼儿运动兴趣和水平的前提下，构建适合本园的足球游戏课程框架，促进幼儿有意义的学习，有效提升幼儿的综合素养。
【关键词】儿童自然生长；足球园本课程；自组织理论；体育园本课程
作者简介：朱丽（1982—），女，江苏省连云港市连云区板桥中心幼儿园。（剩余4192字）