将海洋文化资源融入幼儿园户外混龄体育游戏中的策略研究

【摘要】将特色文化资源融入幼儿园户外混龄体育游戏，有助于丰富幼儿的体育游戏内容，激发幼儿参与体育游戏的兴趣，促进幼儿运动能力的发展，培养幼儿的文化认同感。基于此，沿海地区幼儿园可以尝试将海洋文化资源融入户外混龄体育游戏中，结合海洋文化主题开展户外混龄体育游戏，促进幼儿的全面发展。

【关键词】幼儿园；海洋文化资源；户外混龄体育游戏

【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2023年度自筹经费重点课题（B类）“依托家乡海洋文化资源的幼儿园园本课程研究”（立项编号：2023B325）的阶段性研究成果、海洋文化资源与幼儿园园本课程建设研究系列论文之一；系2023年自治区级大学生创新创业训练计划项目“畅游‘海边’，快乐游戏——幼儿园户外体育混龄游戏的开发与实践研究”（项目编号：S202311607106）的研究成果；系钦州市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题（A类）“北部湾海洋文化背景下幼儿园户外体育活动的实践研究”（项目编号：2023A008）的研究成果。（剩余3840字）