全局化视域下小古文教学的实施策略

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【摘要】在小古文教学中，为了体现语文课程的整体性和阶段性、促进学生核心素养发展，教师需要运用学生能够接受和理解的方式，全局化统整教学资源，引领学生有序学习；全局化对接助学系统，助力学生掌握技能；全局化挖掘教学价值，培养学生精神品质；全局化推进读写补白，促进学生语言发展。

【关键词】小学语文；小古文；全局化；核心素养

作者简介：魏银婷（1987—），女，江苏省扬州市育才小学西区校。（剩余4496字）

试读结束

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