深度学习视角下高中生物学大单元教学研究

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【摘要】新课标针对学生各项能力及核心素养设定了较高的标准。这就需要教师不断更新教育观念，探索并应用新颖的课堂教学模式。其中，大单元教学便是一种可以实现学生深度学习的教学模式。探讨深度学习视角下高中生物学大单元教学的策略，旨在培养学生的思维能力，落实生物学学科核心素养。

【关键词】高中生物学；大单元教学；深度学习

作者简介：宋田丽（1993—），女，江苏省南通第一中学。（剩余3846字）

试读结束

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