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【摘要】绘本教学是幼儿园阅读课程的重要组成部分，能为幼儿提供良好的阅读启蒙，使其产生持续性的阅读行为，并逐步掌握有效的阅读方法和技巧。文章就如何将中国传统文化故事与幼儿园绘本课程有效融合进行深入分析，探索两者的融合路径。
【关键词】传统文化故事；幼儿园绘本；幼儿教育
作者简介：成槿怡（1996—），女，江苏省南通市海安市第一实验幼儿园。（剩余4251字）
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中国传统文化故事与幼儿园绘本课程的融合探究
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