基于核心素养的小学高年级语文阅读指导策略

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【摘要】文章分析核心素养培养与阅读指导的关系，阐述实施基于核心素养的小学高年级阅读指导的重要性，并结合核心素养的内涵提出相应的教学方法，以期在小学高年级阅读教学的各项环节中渗透核心素养，引导学生有效掌握学科知识，使他们养成良好的阅读习惯，提升其语文综合能力。

【关键词】小学语文；高年级；阅读指导；核心素养

作者简介：毕志艳（1981—），女， 广西壮族自治区贺州市钟山县燕塘镇张屋完小。（剩余4848字）

试读结束

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