深度阅读在初中语文教学中的应用策略

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【摘要】阅读在初中语文教学中占据举足轻重的地位。学生可以通过阅读大量文章、古诗词体会汉语言文字的特点和运用规律，积累语言经验，提高语文核心素养。传统语文阅读教学存在一些不足之处，包括阅读目标不清晰、学生的阅读主体地位不明确等。随着课程改革的不断推进，优化初中语文阅读教学设计成为必然选择。基于此，文章先简单概述深度阅读的含义，再分析深度阅读的意义，最后详细探讨如何在初中语文教学中更好地推动学生深度阅读。（剩余4470字）

试读结束

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