小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学策略

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【摘要】随着新课改的推进，学习任务群理念在小学语文教学中得到快速发展。根据学生的学段特点落实学习任务群要求，可实现教育质量提升，并推进课改工作的快速发展。文章首先简要分析“思辨性阅读与表达”学习任务群的基本内涵，结合相关文件做出详细阐述；其次结合部编版小学语文教材，从多视角出发，对小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学提出几点可行之策，旨在通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，培养学生的思辨能力和理性精神。（剩余4785字）

试读结束

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