问中求效 题启智慧
——谈利用问题提高小学英语阅读教学的有效性
【摘要】小学英语阅读教学是培养学生语言综合运用能力的重要途径。文章分析了利用问题提升小学英语阅读教学有效性的策略，并结合具体的教学案例，详细阐述这些策略在小学英语教学实践中的应用及效果。
【关键词】小学英语；阅读教学；问题；有效性
作者简介：唐敏（1986—），女，江苏省张家港市妙桥小学。
小学英语阅读教学应以学生为中心，旨在培养学生的语言综合运用能力，强调在真实、具体的语境中教授内容，以帮助学生形成完整的语言概念，并培养学生的文本意识。（剩余5024字）
