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【摘要】文章旨在分析基于学习任务群的小学语文大单元教学，从培养自主学习能力、完善单元知识体系、锻炼知识迁移能力三个角度出发，分析开展基于学习任务群的小学语文大单元教学的意义，围绕确定任务群主题、设计任务群、丰富任务群内容、升华大单元教学四个方面，探究具体实施基于学习任务群的小学语文大单元教学的策略，以期有效落实课程理念。（剩余4584字）
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基于学习任务群的小学语文大单元教学策略
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