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【摘要】在初中历史教学中，教师要基于教学评一体化理念设计教学活动，提升历史教学效果。文章从凸显历史教学的融合性、推进历史教学的项目化、提升学生的课堂参与度三方面出发，分析教学评一体化理念下的历史教学策略，以期培养学生的历史核心素养。
【关键词】教学评一体化；核心素养；初中历史
作者简介：张文霞（1976—），女，吉林省白山市第九中学。（剩余4817字）
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教学评一体化理念下历史教学的实践与探索
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