基于大数据分析的高中数学教学评价研究

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【摘要】在新高考的背景下，高中数学教育面临转型与升级的需求，教学评价作为提高教学质量的关键环节，重要性愈发凸显。文章从学生的发展需求出发，分析当前高中数学教学评价存在的问题，提出利用大数据分析技术实现教学评价精准化、个性化与全面化的措施，希望通过构建数据驱动的评价体系帮助教师及时发现教学问题，优化教学策略，最终实现高中数学教学质量与学生数学核心素养的双重提升。（剩余4050字）

试读结束

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