小学美术与科学的融合教学路径

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【摘要】跨学科教学可以打破学科壁垒，促进知识的渗透和迁移，有助于学生构建更为完整的知识结构和提高认知能力。小学美术作为培养学生想象力、创造力和审美能力的重要学科，通过融合小学科学开展教学，可以帮助小学生更敏锐地观察、发现生活中的美，创作出更具巧思的美术作品，从而更好地发展美术学科核心素养。

【关键词】小学美术；小学科学；融合教学；核心素养；人教版；绘画

作者简介：陈平（1986—），女，江苏省南通市崇川小学。（剩余4471字）

试读结束

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