高中英语阅读教学中指向提升思维品质的问题设计
【摘要】阅读教学是帮助学生积累阅读策略、培养学习能力和思维品质的重要环节。在英语阅读教学中，教师可通过巧妙设计一系列问题，引导学生深入理解文本内容，感知和运用文本语言，并对作者的观点进行分析和评价，有助于提升学生的阅读能力和英语学科素养。
【关键词】高中英语；阅读教学；思维品质；问题设计
【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“核心素养下高中英语阅读教学中多类型问题设计的应用”（批准文号：桂教科学〔2023〕1号，立项号：2023C472）的研究成果。（剩余6467字）
