大单元教学，开启数学课堂“新样态”
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在当前的小学数学教学中，教师存在一定的局限性，导致学生难以构建系统的数学知识体系。而大单元教学模式能打破传统教学方法，将相关知识进行整合，让学生从整体上把握数学知识的内在逻辑，培养学生的全局观念和综合思维能力，激发学生的学习兴趣和主动性，提升学生解决复杂问题的能力，更好地落实数学学科育人的目标。
一、整体规划，明确单元教学目标
在小学数学教学中，教师要深入研究教材、精准分析学情、巧妙确定单元主题，为后续教学活动提供清晰的指引，确保大单元教学有的放矢，引导学生构建完整的知识体系。（剩余4183字）
