文化自信视域下开展识字教学的研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）明确指出，语文教学需以识字与写字等语文实践活动为主线，构建素养型课程目标体系，要求学生“初步学会运用国家通用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成果，提升思想文化修养，建立文化自信”。汉字作为中华文化的载体，不仅是交流工具，更承载着古人的智慧、思维方式与文化精神。（剩余4320字）

试读结束

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