健康生活素养视域下乡村儿童艺体课程的开发

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2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式颁布，明确将“健康生活"列为学生自主发展的核心内容之一。作为其他核心素养形成与发展的基础，健康生活素养涵盖健康知识储备、健康生活方式养成、健康技能掌握三大维度，核心目标是引导学生珍爱生命、健全人格、学会自我管理，为终身全面发展奠定基础。基于此，本文聚焦健康生活素养视域，系统分析乡村儿童艺体课程的开发现状与困境，挖掘课程开发价值，并提出有针对性的优化策略，为乡村艺体教育实践提供参考。（剩余2548字）

试读结束

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