逆向设计理念下小学语文大单元作业的设计

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作业是学生开展自主学习的重要载体。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，作业设计要在识记、理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性。所谓大单元作业，是基于大单元整体教学与“教学评"一体化理念设计的作业形式。在这个过程中，逆向设计理念具有重要的参考价值。逆向设计以“以终为始”为基本理念，即从预期的学习成果出发，反向推导教学设计的全过程。（剩余4238字）

试读结束

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