“五育并举”视域下“沉浸式”心理健康教育模式的探究

——以南昌市城北学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“五育并举"作为新时代教育的核心导向，强调通过德育、智育、体育、美育、劳动教育的协同融合，促进学生全面发展。而中小学生心理健康教育作为全面发展的重要支撑，传统教育模式多局限于教师在课堂中讲授心理健康知识，忽视学生的亲身体验与主动参与，导致教育效果不佳。立足“五育并举"理念，创新构建“沉浸式"心理健康教育模式，形成"以育养心、以心促育"的良性循环，为破解中小学心理健康教育困境提供了实践样本。（剩余4376字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人