新课标下小学音乐教学与德育的深度融合策略

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）在“课程理念”方面，明确强调了突出课程综合、发挥美育协同“育人”作用的具体要求。音乐作为美育目标落实的重要学科，承载着以美育人、陶冶情操、培养学生审美素养的重任。同时，作为一门艺术类学科，音乐具有审美性、实践性、人文性的课程特性，不仅为多学科融合教育提供了重要平台，更具备了跨学科融合教学的优势。（剩余4600字）

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