结构化视域下小学数学计算能力培养的策略

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计算能力是小学数学教学的重点内容，贯穿于学生的整个数学学习过程，不仅是学生解决数学问题的基础，更是培养他们逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要载体。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中明确指出，教师在开展数学教学活动时应“设计体现结构化特征的课程内容”“利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题；促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能”。（剩余5464字）

试读结束

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