小学数学教学中学生深度学习能力提升的路径

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出，针对现代化人才培养要求，必须积极改革教学体系，打造以深度学习、学生自主学习为导向的教学方案。在小学数学教学中，教师应重视培养学生的理性思维能力与自主学习意识，创设的教学活动需要具有理性和工具性的特点。为提升学生的深度学习能力，教师应从学习、实践、探究等角度布置学习任务，开发多元化教学模式。（剩余5003字）

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