以行知思想滋养班级管理中的心育之花

——基于行知思想指引的班主任心育工作实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着素质教育的落实与推进，学生的心理健康教育得到了社会的高度重视，也是班主任工作中的重要组成部分。小学阶段的学生正处于身心发展的“黄金期”，开展心理健康教育不仅能帮助学生塑造健全的心理、培养优良品格以及锻炼心理素质，还能营造积极向上、欣欣向荣的班级氛围。由此可见，心育在班级管理与学生个人成长中均发挥着不容忽视的重要作用。（剩余4525字）

试读结束

目录
monitor