基于核心素养的小学音乐美育课程设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

随着教育改革的深入，核心素养已成为新时代教育的重要理念。小学音乐美育课程作为培养学生艺术素养和审美能力的重要途径，其课程设计对实现立德树人根本任务具有重要意义。然而，一些教师在开展小学音乐美育课程的过程中仍存在一些问题，这些问题制约着课程的有效实施。鉴于此，本文通过探讨基于核心素养的小学音乐美育课程设计的有效策略，以期为小学音乐教育的改革与创新，提供新的教学思路和方法。（剩余4883字）

试读结束

目录
monitor