跨界·融通·重构
——小学语文习作教学策略
小学语文习作教学在语文教育中占据举足轻重的地位，然而传统习作教学常面临困境，如学生习作素材匮乏、兴趣低落、教学模式刻板等。“跨界·融通·重构”策略的提出，旨在打破学科壁垒，融合多元元素，重塑教学模式，为小学语文习作教学注入新的活力，促进学生在更广阔的学习天地中提升习作能力与语文素养。
一、跨界·融通·重构对小学语文习作教学的积极作用
（一）激励学生自主表达
在“跨界·融通·重构”这一教育理念的指导下，小学的语文习作教育迎来了前所未有的发展契机。（剩余5103字）