基于数字化背景下的小学语文跨学科学习设计

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在信息化与教育深度融合的趋势下，跨学科学习在小学语文教学中愈发重要。数字化背景不仅改变了教学手段，还推动了语文学科与其他学科的融合，拓宽了知识的边界，使学生能在多维度的学习中提升综合素养。本文立足于教学实践，结合数字化技术和跨学科教学理论，探讨数字化技术如何赋能小学语文跨学科学习的设计，以期为教育工作者提供参考。（剩余5010字）

试读结束

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