初中数学自主探究与合作学习开展路径

——以“直线、射线、线段”为例

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对教学和育人，新课标提出了新的要求和目标，其中最主要的就是培养学生的核心素养、促进学生综合素养与综合能力的发展以及落实德育等。同时，新课标也站在育人视角下，结合学生素质建构与能力发展的现实情况，向教师提出以学生为中心，围绕学生设计教学活动，尊重学生的课堂主体地位和发挥学生的课堂主体价值等教学实践建议，让“自主”“探究”和“合作”成为新的教学关键词。（剩余4698字）

试读结束

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