小学高年级数学教学中学生逆向思维培养

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逆向思维作为创新思维的重要组成部分之一，对学生的学习和发展具有重要意义。小学高年级是学生逆向思维形成的关键时期，其中数学教学发挥着不可替代的作用。本文在剖析逆向思维内涵的基础上，阐述了小学高年级数学教学中培养学生逆向思维应遵循的原则，揭示了当前存在的问题，提出了创设逆向思维情境、巧设逆向思维问题、开展逆向操作活动、引入逆向推理方法、重视逆向思维过程等有效策略，以供参考。（剩余5233字）

试读结束

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