核心素养背景下初中英语教学评一体化设计
随着新课程改革的不断推进，核心素养已经成为教育工作者的关注焦点。初中英语作为基础教育阶段的关键学科，其教学评价体系的研究变得尤为重要。它不仅能给初中英语教师调整教学内容、优化教学方法提供依据，还能让学生在客观且全面的评价中认识到自己的不足，为其全面发展提供助力。对此，为了能让学生在教学与评价有机结合的新型教学模式中提高英语学科核心素养，本文将从理论层面和实践层面，对初中英语教学评一体化的内涵、意义、现状及策略展开深入的剖析，从而为我国初中英语教学改革提供有益借鉴。（剩余4699字）