“快乐读书吧”促进小学生整本书深度阅读的策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“拓展型学习任务群”中明确提出“整本书阅读”的要求，强调要通过设置语文实践活动，引导学生选择合适的图书，制定合理的阅读计划，学生要能综合运用多种方法阅读整本书，并能用自己的语言向他人分享阅读心得与体会。但当前小学语文阅读教学中仍存在一些问题，如学生阅读意识不强、阅读能力不足等。（剩余5054字）

试读结束

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