核心素养视域下小学科学生活化教学设计

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实现小学科学教学的提质增效，教师不仅需要注重理论知识的讲授，还需要根据新课改与素质教育的要求，注重学生科学观念与态度责任等学科核心素养的培育。生活化教学可提高知识内容的亲近感与吸引力，让学生能积极参与教学活动，紧跟教学进度，轻松完成素养培育等教学任务。本文主要阐述基于核心素养培育的小学科学生活化教学策略，以期对教学改革起到借鉴作用。（剩余4922字）

试读结束

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