小学数学跨学科主题学习的实施方式
跨学科主题学习是培育和发展学生核心素养的重要方式。在新课标背景下小学数学跨学科主题学习应从学生的生活实际出发，引导学生从知识学习走向知识应用。在实际应用中感悟数学的价值，从知识习得走向素养养成。本文在解读跨学科主题学习内涵的基础上，以苏教版四年级下册“平移、旋转和轴对称”一课为例，深入挖掘教材信息，生成活动主题、梳理课标要求，明晰学习目标、创设活动情境，营造良好氛围、巧设思考问题，促进思维发展等环节出发，通过探讨小学数学跨学科主题学习的实施方式，旨在培养学生在真实情境中用综合知识解决问题的能力，凸显其学科育人价值。（剩余4572字）