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幼儿园托班不仅是为家长提供看护服务的场所，还是促进婴幼儿身心发展的重要场域。为了有效促进婴幼儿成长发展的全面性、持续性，助力“托幼一体化”的发展，幼儿园立足婴幼儿视角打造生活化微课程，注重婴幼儿的参与，兼顾他们的情感、社交、身体等多方面的发展，以此实现“托幼一体化"课程目标。
一、基于“托幼一体化”生活化微课程的意义
“三孩政策"实施背景下，家庭对婴幼儿照护服务的需求日益增长。（剩余2866字）
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“托幼一体化”视角下生活化微课程的组织与实施
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