聚焦大单元教学，让语文学习“拾级而上”

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调“学科素养”育人导向。大单元教学以课标、教材、学情一体化设计为基础，构建真实的学习情境，在对话、交流、反思中实现知识、技能、思想情感、文化修养的全面发展。小学语文教学需要结合日常教学实践，从文本群的组建、学习任务群的设计来突破大单元教学的设计难点，促进学生语文学科素养的渐进习得。（剩余2973字）

试读结束

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