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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出，义务教育阶段的艺术教学要以核心素养培育为目标。初中音乐教学是学生成长阶段重要的艺术教育。如何让核心素养在学生音乐学习与体验的过程中顺利落地，取决于教师对教学过程的设计。笔者认为，在当下的音乐教学中，除了要坚持传统的唱歌识谱教学，更重要的是丰富学生的音乐欣赏体验，让音乐欣赏教学真正成为学生核心素养发展的阶梯。（剩余2046字）
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核心素养视角下初中音乐欣赏教学探究
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