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初中英语阅读教学作为语言学习的关键阵地，承载着落实核心素养的重任。以往的阅读教学侧重于词句剖析、文本大意的把握，难以满足新时代对人才培养的需求。如今，教师必须紧扣核心素养的四个维度，即语言能力、思维品质、文化意识与学习能力，重新审视阅读教学路径，明确基于核心素养的初中英语阅读教学目标，让教学实践有的放矢。（剩余2142字）
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核心素养背景下的初中英语阅读教学策略
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