“托幼一体化”背景下保育教师专业胜任力指标体系的构建

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在“托幼一体化”快速发展的当下，学前教育格局正发生深刻变革。托育服务与幼儿园教育的深度融合，对保育教师专业胜任力提出了更为多元和严苛的要求。一方面，家长渴望高质量的托幼服务，保育教师专业素养直接关乎婴幼儿的身心健康和全面发展；另一方面，托幼机构教育质量的提升、教育资源的优化配置等现实需求，都依赖于保育教师具备过硬的专业胜任力。（剩余2783字）

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